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  •    严瑞萍      《丑小鸭》评课    2010-5-4 10:07:00
  •    胡枝叶      鸭“丑”课不丑    2010-5-4 9:24:00
  •    王素芬      听《卖火柴的小女孩》一课有感    2010-5-3 23:09:00
  •    毛洁意      充分发掘课文插图的使用价值    2010-4-29 19:23:00
  •    林琳      听《检阅》有感    2010-4-8 15:37:00
  •    邬玲梅      评王静红老师“求一个数比另一个数多几（少几）”一课    2010-4-6 16:32:00
  •    邬玲梅      “百以内数的认识”评课    2010-4-6 13:57:00
  •    丁玉成      听“求一个数比另一个数多（少）几”有感    2010-4-1 21:57:00
  •    丁玉成      听“百以内的数数”的感想    2010-4-1 21:56:00
  •    胡枝叶      落实字词打基础，拓展读写重能力    2010-3-24 21:56:00
  •    胡枝叶      听《检阅》后感    2010-3-24 21:08:00
  •    方芳      情感课堂，我们需要做些什么？    2010-1-27 12:32:00
  •    汪亚辉      评王娇娜老师执教的《美丽的小兴安岭》    2009-12-13 20:03:00
  •    汪亚辉      评王清老师执教的《纸船和风筝》    2009-12-9 7:32:00
  •    丁玉成      从有效性看邬老师的“解决问题”一课    2009-11-27 22:13:00
  •    邬玲梅      听同课异构《解决问题》后的感想    2009-11-18 13:57:00
  •    汪亚辉      评《四季》    2009-11-7 19:36:00
  •    邬玲梅      挖掘隐性知识教学的一节好课    2009-10-26 22:19:00
  •    丁玉成      听“猜一猜”有感    2009-10-24 22:23:00
  •    邬玲梅      创设适宜情境，激发估算内需    2009-10-13 15:56:00
  •    丁玉成      科学设计，有效落实教学目标    2009-9-27 23:39:00
  •    舒静玉      《直线、射线和角的认识》评课    2009-6-9 23:49:00
  •    舒静玉      《直线、射线和角的认识》评课    2009-6-9 23:45:00
  •    陈雪赞      《数星星的孩子》评课    2009-6-6 11:37:00
  •    陈雪赞      全新的理念 灵动的课堂    2009-6-6 11:37:00
  •    陈雪赞      评《丰碑》一课    2009-6-6 11:37:00
  •    俞萍飞      不朽的丰碑    2009-6-2 22:42:00
  •    胡枝叶      《最大的“书”》评课    2009-6-2 15:27:00
  •    胡枝叶      《数星星的孩子》 评课    2009-6-2 15:22:00
  •    汪亚辉      评《数星星的孩子》    2009-5-30 11:16:00
  •    舒思思      城乡联动：直线射线和角的第二次评课    2009-5-24 22:47:00
  •    舒思思      同课异构：直线射线和角的第一次评课    2009-5-24 22:45:00
  •    邬玲梅      评析“直线、射线和角”一课    2009-5-24 21:52:00
  •    许亚赞      《直线、射线和角》评课    2009-5-15 11:58:00
  •    丁玉成      听“直线、射线和角”随感    2009-4-30 16:26:00
  •    许亚赞      《四边形的认识》评课    2009-4-29 12:29:00
  •    黄飞波      听《直线、射线和角》有感    2009-4-21 8:45:00
  •    王素芬      评吕惠琴老师《全神贯注》一课    2009-4-20 22:39:00
  •    许冬儿      第十周：公开教学研讨《直线、射线和角》    2009-4-17 12:42:00
  •    舒静玉      听《长方体认识》有感    2009-4-14 8:49:00
  •    丁玉成      把计算课上活    2009-4-9 15:59:00
  •    丁玉成      充分解读教材，目标落实到位    2009-4-9 15:57:00
  •    丁玉成      创造和谐的课堂    2009-4-9 15:56:00
  •    丁玉成      构建有效的课堂教学    2009-4-9 15:55:00
  •    丁玉成      合理渗透数学思想方法，使孩子们得其所得    2009-4-9 15:53:00
  •    丁玉成      互动的课堂真精彩    2009-4-9 15:52:00
  •    丁玉成      简单的数学如何教？    2009-4-9 15:51:00
  •    丁玉成      交流互动：课堂的倾心追求    2009-4-9 15:50:00
  •    丁玉成      精心设计 开创新思路    2009-4-9 15:49:00
  •    丁玉成      理解型教材与和谐教学    2009-4-9 15:48:00
  •    丁玉成      架起数学与生活的桥梁    2009-4-9 15:47:00
  •    丁玉成      富有生命意义的课堂    2009-4-9 15:45:00
  •    丁玉成      体验生动的数学    2009-4-9 15:03:00
  •    丁玉成      凸现主体地位 实现主体参与    2009-4-9 15:02:00
  •    丁玉成      将数学融入生活    2009-4-9 15:00:00
  •    丁玉成      新课程理念下教师的角色该如何定位    2009-4-9 14:58:00
  •    丁玉成      在“动态生成”中焕发数学课堂的生命活力    2009-4-9 14:56:00
  •    丁玉成      在体验中学习    2009-4-9 14:54:00
  •    丁玉成      找寻学习的起点，预设前必做的功课    2009-4-9 14:52:00
  •    丁玉成      注重方法 形成技能    2009-4-9 14:49:00
  •    丁玉成      转化——数学学习的重要思想方法    2009-4-9 14:47:00
  •    丁玉成      追求和谐的课堂教学结构    2009-4-9 14:46:00
  •    丁玉成      准确定位目标 打造精致课堂    2009-4-9 14:44:00
  •    丁玉成      寻求高容量与保证效率的平衡    2009-4-9 14:42:00
  •    丁玉成      算理算法有机融合    2009-4-9 14:38:00
  •    丁玉成      让意义的理解更形象    2009-4-9 14:08:00
  •    丁玉成      深层的挖掘让课更精彩    2009-4-9 11:11:00
  •    邬玲梅      品味“千以内数的认识”一课有感    2009-4-8 22:22:00
  •    毛洁意      《荷叶圆圆》评课    2009-4-8 20:47:00
  •    丁玉成      听《千以内数的认识》有感    2009-4-7 23:08:00
  •    吴盛      对林凤飞老师的评课    2009-4-1 16:16:00
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