一、跑(4.5课时)
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学习目标 |
发展灵敏、协调、速度和一般耐力,并能在规定的距离内达到一定的速度和耐力水平。乐于参加各项活动。体验个人和集体活动的区别,培养奋勇争先、超越自我、战胜困难的心理品质和发展互助合作、关心集体的社会适应能力。 |
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课的顺次 |
学习内容 |
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1 |
二人手拉手追拍 |
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2 |
定时3-4分钟跑 |
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3 |
往返接力跑 |
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4 |
“播种与收获” |
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5 |
校园定向跑 |
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6 |
400米耐力跑考核 |
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7 |
连续跨过几个障碍物跑 |
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8 |
听信号追拍 |
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9 |
“十字接力”跑 |
二、 队列游戏(1.5课时,带※占课时,其余不占课时)
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学习目标 |
掌握上课和集合的队列、队形的方法和能力,并基本做到转法正确,节奏准确,集体动作协调一致,逐渐形成服从集体、听从指挥,遵守纪律的良好作风。 |
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课的顺次 |
学习内容(作“※”号的计课时) |
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1 |
用跑步法疏散和密集队形 |
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2 |
错肩行进:右(左)边错肩走(口令:从右(左)侧错肩――走) |
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※3 |
向右(左)—走(节奏) |
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4 |
跑步立定(口令、节奏) |
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※5 |
向后转---走 |
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※6 |
向后转---走(节奏) |
三、跳跃(6课时)
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学习目标 |
熟练掌握用单双脚跳跃的正确方法,基本学会跳高、跳远的技术动作,提高灵敏、速度、力量和协调素质,培养勇敢、顽强和勇于克服困难的意志品质。 |
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课的顺次 |
学习内容 |
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1 |
单人跳绳 |
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2 |
快快跳起来(双人拉手) |
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3 |
双人跳绳 |
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4 |
青蛙跳荷叶 |
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5 |
助跑几步,一脚跳双脚着地 |
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6 |
在较宽的起跳区起跳 |
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7 |
单、双人跳绳 |
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8 |
跳远(跳过一定高度的横绳) |
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9 |
起跳后越过低皮筋 |
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10 |
在起跳板上起跳 |
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11 |
考核:急行跳远 |
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12 |
连续跨越障碍 |
四、武术(3.5课时)
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学习目标 |
初步学习武术基本功、基本动作和简单的动作组合,了解学习武术得意义及健身、健心的功能,发展身体的柔韧、灵敏、协调和平衡等素质,提高自学、自练和自评的能力,体验学习武术的乐趣。 |
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课的顺次 |
学习内容 |
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1 |
基本动作复习一(冲拳、推掌、弹踢、蹬腿、摆掌)(要求动作规范,到位) |
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2 |
基本动作复习二(撩掌、弓步、马步、仆步)(要求动作规范,到位) |
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3 |
少年拳第一套:直立抱拳--震脚架打—蹬腿架打 |
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4 |
少年拳第一套:垫步弹踢—马步横打—弓步撩掌 |
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5 |
少年拳第一套:高虚步架打—跳步推掌-撩拳收抱 |
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6 |
少年拳第一套完整动作 |
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7 |
考核:少年拳第一套 |
五、投掷(5课时)
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学习目标 |
积极地参与投掷练习和游戏,初步学会跑几步肩上投掷的方法,能将投掷物投中一定的目标,掷向一定的远度。发展上肢力量及身体协调、灵敏素质, 树立安全意识,养成守纪律,听指挥和活泼有序活动的良好品质与习惯。 |
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课的顺次 |
学习内容 |
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1 |
两人面对面双手互滚实心球 |
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2 |
对地投掷反弹比高 |
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3 |
两人面对面互投,互接沙包 |
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4 |
原地或自然上步投掷轻物 |
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5 |
持垒球掷过排球网 |
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6 |
原地或上步掷垒球 |
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7 |
双手向前抛实心球 |
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8 |
双手向后抛实心球 |
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9 |
打简易保龄球 |
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10 |
原地双手或自然步跑几步向前推实心球 |
六、韵律操和舞蹈(1.5课时)
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学习目标 |
通过学习和实践,对韵律活动和舞蹈有初步的了解并积极参与练习和主动地学习,敢于在同伴面前充分地表现。在做操和舞蹈的表现中,动作协调,姿态优美、自然,通过自我表现和互相观察,矫正姿态,为身体的正常生长发育和以后的学习与提高打下良好的基础。能够与同伴互帮互学,积极合作,相互激励,共同提高,发扬集体主义的精神。 |
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课的顺次 |
学习内容 |
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1 |
复习第三套小学生广播操(七彩阳光) |
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2 |
韵律活动:身体动作组合练习和游戏动作组合 |
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3 |
韵律姿态操 |
七、技巧与器械(7.5课时)
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学习目标 |
能做出单干动作和简单的组合动作,发展柔韧、协调等身体素质,提高控制身体的平衡能力和时空感,积极展示自我,体验在运动时的不同的心理感受和集体学习的乐趣,树立自尊与自信,克服胆怯、畏难等心理障碍。 |
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课的顺次 |
学习内容 |
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1 |
抱头屈体左右滚动; |
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2 |
前后滚翻 |
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3 |
抱球肢体左右滚动 |
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4 |
一手抱球,一手支撑前滚翻; |
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5 |
肩肘倒立:双人配合 |
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6 |
有人扶持手倒立(双人) |
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7 |
仰卧起坐(独立完成) |
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8 |
前滚翻转体180度起立接后滚翻起立 |
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9 |
屈腿悬垂摆动 |
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10 |
原地起跳、空中分腿练习 |
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11 |
分腿立撑练习 |
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12 |
攀爬跳箱 |
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13 |
屈腿悬垂摆动(2) |
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14 |
连续后滚翻成直线 |
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15 |
爬垂直杆(绳) |
八、小球类游戏(11课时)
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学习目标 |
能积极地参与小球类活动,初步掌握所学球类项目的技能,知道球类运动的常用术语,会做简单组合动作。发展肌肉、韧带弹性、力量;提高速度、灵敏、反应、协调等身体素质,培养准确的时空感觉;形成克服困难的坚强意志品质。提高社会交往能力,知道集体体育活动中如何与他人合作,为将来适应社会打下基础。 |
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课的顺次 |
学习内容 |
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1 |
篮球:原地各种方式运球 |
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2 |
篮球:曲线运球接力 |
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3 |
羽毛球:移动正、反拍颠球 |
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4 |
羽毛球:颠球接力 |
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5 |
羽毛球:高手击抛(发)来的空中球 |
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6 |
足球:脚背正面运球(在走和慢跑中有节奏的匀速运球) |
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7 |
篮球:双手胸前传接球 |
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8 |
篮球:3人一组站成三角形互相传接球 |
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9 |
篮球:8字运球 |
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10 |
羽毛球:1人抛球、1人用正反拍低手击球 |
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11 |
羽毛球:2人一组,正反拍低手对击球 |
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12 |
篮球:运球捅球 |
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13 |
篮球:滚球游戏(原地两手交换推滚球) |
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14 |
足球:2人相距6-8米,互相踢球 |
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15 |
乒乓球:原地颠球 |
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16 |
篮球:迎面传接球比赛、 |
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17 |
篮球:原地双手胸前投篮 |
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18 |
篮球:投活动篮 |
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19 |
乒乓球:跑动颠球 |
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20 |
乒乓球:两人空中挡球 |
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21 |
乒乓球:对墙做抛球挥拍击球 |
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22 |
乒乓球:颠球接力 |
基本常识0.5课时 期始教育0.5课时
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