支教之初      2010年9月3日

支教到吉奇小学，我满怀期待与好奇，这一年可能是我从教生涯中独一无二的一年，也将是使我真正“桃李满天下”的一年。这所曾经颇具规模的乡中心小学如今已经锐减成了六个年级各一班总共一百多个学生、十一位教师的完小，80%的学生都是来自外省的民工子弟。

因为台风来临，推迟一天于9月2日学生报到。整一天总看到一位家长带着两三个孩子来报名的情境，总看到还没办齐相关证件（证件齐了就可以享受本地学生免费入学的优惠政策）不断央求校长宽限几天的情境，总看到跟在家长后面用卑微又惊恐的眼神看着这个陌生的环境的孩子的目光……今天又有一位家长来到办公室，央求校长先让孩子上学，还差一份证件正从老家快递过来三天可以到，但做为一校之长自有自己的难处，他要求先按外地生收费，等证件齐了再把钱退回，那位家长说：工厂已经六个月没发工资了，他现在只有一百元的生活费，老乡因为在同一个厂里也都没钱，所以实在凑不出这五六百块学费，他反复说“总不能不让孩子读书呀”。不管他说的是否属实，但那一刻的我真有一种冲动：以我的名义让孩子先读书。幸好那位善良的校长最后答应先让孩子入学（其实他本来就一定会让孩子入学的，只是不能开那个先例以免他人效仿），我们有责任让每个孩子都有个阳光的童年，不因贫穷而暗淡。

今天，新学期的第一个上课日，我有太多的理由不上新课。我要了解我的学生的生活环境，我要了解学生的学习基础，我更想了解学生的学习心情，甚至我想急切地告诉学生我的心情：任何困难都不可怕，只要我们能乐观、积极地学习、生活，一切都会好起来的。当我问到二年级一位学生的老家在哪时，他居然说“我是中国人”（再问他是中国的哪儿，他说不知道），事后我了解到那是这个班唯一的本地学生时，我真有点啼笑皆非，但就是这句话却又很好地教育了我：我们都是中国人，帮助他们就是帮助自己。话虽有点大，然而那景那情，我内心只有这一种想法。

繁多的课务虽然让习惯了暑假松散生活的我倍感疲劳，但对于这一年我是真的不想虚度。